Британские нейробиологи предложили новую модель возрастного развития мозга, согласно которой подростковый период может продолжаться до 32 лет.

Как отметила доцент кафедры клинической психологии и психологии личности Института психологии и образования КФУ Инна Кротова, британские ученые представили классификацию, основанную на нейрофизиологических изменениях: до 9 лет — детство, с 9 до 32 лет — подростковый период, с 32 до 66 лет — зрелость, с 66 лет и старше — стадия старения.

Подростковый возраст характеризуется максимальной работой мозга, высоким уровнем обучения и перестройкой нейронных связей.

«Отечественные исследователи-психологи развития личности, также изучая особенности социализации в современном мире, отмечали тенденцию сдвига периода детства к 30-40 летним рубежам. Дело в том, что базовые потребности „выживания“ удовлетворены комфортными условиями, есть возможность заниматься самопознанием, которое начинается с чувственно-эмоционального опыта», — пояснила Кротова.

По словам эксперта, в условиях современной цивилизации человек может дольше искать себя, выбирать путь, менять профессию и образ жизни.

«Ранее следствием социальной зрелости было получение профессии, создание семьи и развитие ответственности, теперь же эти процессы могут откладываться», — отметила психолог.

Кротова подчеркнула, что мозг продолжает расти и меняться на протяжении всей жизни, а повышенная нейропластичность в период до 30 лет может быть использована как инструмент саморазвития. Однако она предостерегла от использования этой теории для оправдания безответственного поведения.

«Если правильно к этому относиться, то этим можно уметь пользоваться как инструментом саморазвития, а не способом оправдания», — заключила эксперт.

Ранее НТР 24 сообщал, что в Нижнекамске врач прочитал школьникам лекцию о ВИЧ.