В Республике Татарстан завершилась серия обучающих встреч, организованных в рамках программы «Конструктивный диалог». Мероприятия стартовали 10 марта и продолжались до 17 апреля.

География проекта охватила все без исключения 45 муниципальных районов Татарстана. К участию приглашали школьников, студентов, учителей и родителей — всего было проведено 128 выездных сессий.

Как сообщили организаторы, основная цель — не допустить распространения экстремистских и террористических идей среди несовершеннолетних и молодёжи.

Чему учили на занятиях

Спикеры подробно останавливались на нескольких ключевых темах: правила безопасного поведения в интернете, юридические последствия участия в диверсиях, методы противодействия вовлечению в деструктивные сообщества. Кроме того, участникам рассказывали, как распознать у себя или близких депрессивное состояние и предотвратить суицидальные настроения, а также объясняли приёмы психологического манипулирования и способы защиты от них.

Задача — сформировать антитеррористическое мышление

Руководитель аппарата антитеррористической комиссии (АТК) Республики Татарстан Ильдус Гараев заявил, что главное — не дать вовлечь молодых людей в диверсионно-террористическую деятельность. Для этого необходимо выработать у подрастающего поколения устойчивое неприятие терроризма.

Он напомнил, что раис Татарстана Рустам Минниханов поручил довести до каждого ученика и студента мысль о преступной природе терроризма. По словам Гараева, проект «Конструктивный диалог», запущенный в 2024 году, как раз помогает решать эту задачу. Системный подход — два выездных тура ежегодно — даёт возможность регулярно предупреждать подростков и их родителей о потенциальных угрозах и воспитывать в них устойчивость к вредоносному влиянию.

Живой формат вместо скучных лекций

Программа была построена так, чтобы охватить тему безопасности с разных ракурсов. Участники не просто слушали теорию, а разбирали конкретные жизненные примеры: учились вычислять манипуляции, распознавать попытки вербовки и травлю (буллинг), а также находить пути выхода из таких ситуаций.

Особый упор на цифровую грамотность

Один из ключевых блоков был посвящён безопасности в цифровом пространстве. Слушателям объяснили, как обезопасить свои личные данные, придумывать надёжные пароли, распознавать обманные схемы мошенников и опасные группы в соцсетях. Также затронули тему финансирования терроризма через интернет и связанные с этим риски.

Для закрепления материала использовалась интерактивная платформа «Киберквестор». Её разработала Ландыш Гараева — молодёжный помощник руководителя аппарата АТК по РТ. На этом ресурсе участники могли самостоятельно изучить материалы по интернет-безопасности и пройти проверочные тесты.

Юридическая ответственность и кейс-чемпионаты

В рамках проекта большое внимание уделили и правовым аспектам: участникам подробно рассказали, какая ответственность грозит за диверсии и террористические акты. Отрабатывать знания помогали кейс-чемпионаты — школьники, учителя и родители совместно решали реальные ситуации и предлагали свои варианты действий.

Отдельные активности для детей и взрослых

Для школьников организовали квиз на знание цифровой грамотности. Эту игру разработали в рамках проекта «Ох, цифровая гигиена» (при поддержке гранта Росмолодёжи). В увлекательной интерактивной форме ребята смогли проверить, насколько хорошо они ориентируются в темах кибербезопасности.

Для родителей и педагогов провели специальный кейс-чемпионат под названием «НЕжертва обстоятельств». Его создали молодёжные помощники аппарата АТК РТ. Все описанные в заданиях ситуации были взяты из реальной жизни. Участникам предстояло проанализировать причины случившегося и предложить, как правильно поступить в каждом конкретном случае.

Цель — не просто проинформировать, а вовлечь

Организаторы проекта подчёркивают: задача «Конструктивного диалога» не ограничивается передачей информации. Гораздо важнее — заинтересовать подростков и молодёжь вопросами личной и общественной безопасности. Итогом должно стать появление в регионе сообщества ответственных молодых людей, которые готовы активно участвовать в укреплении безопасности.

Реализацией «Конструктивного диалога» занимаются Академия творческой молодёжи Татарстана совместно с Ресурсным центром молодёжи РТ. Финансовую и организационную поддержку оказали грант раиса Татарстана на развитие гражданского общества, аппарат антитеррористической комиссии республики и министерство по делам молодёжи РТ.