Как добиться технологического прорыва и поднять качество естественно-научного образования? Этот вопрос обсуждали педагоги со всего Татарстана на форуме в нижнекамском полилингвальном комплексе «Адымнар». 

В холле дошколята рассказали, чему обучаются на занятиях естественно-научной и инженерной направленности. А как в эти темы погружаются школьники, обсудили уже на пленарном заседании с участием педагогов всей республики. 

«Берем для детей опыты, которые можно моментально увидеть. В наших опытах есть небольшое волшебство. Но тем не менее, мы не просто показываем опыт, а рассказываем детям, зачем так происходит, рассказываем потом, как можно это использовать», — рассказала учитель-логопед детсада № 94 Елена Егорова.

На форуме участникам предстояло определить, как достичь технологического прорыва и повысить качество математического и естественно-научного образования. Один из способов — современное оснащение учебных кабинетов.

«В текущем году 130 школ республики Татарстан оснащаются кабинетами физики. На эти цели направлено более 10 млн рублей, в том числе, 8 миллионов из средств федерального бюджета. Предусмотрена поставка демонстрационных наборов в лаборатории для проведения практических занятий», — уточнила заместитель министра образования и науки РТ Минзалия Закирова.

Также важную роль играют участие в грантовых конкурсах, поддержка молодых учителей, качество сдачи госэкзаменов, развитие олимпиадного движения, индивидуальный подход к каждому ученику, а также взаимодействие с вузами и предприятиями.